Definición:
Procesos intencionales de un equipo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.
Teorías:
- Salinas (2000) – Adquisición de destrezas y actividades que ocurren por interacción grupal.
- Panitz (1997) – Construcción de un conceso a través de cooperación de miembros del grupo.
- Gros (2000) – Las partes se comprometen a trabajar algo juntos. Colaboración, comunicación.
- Dillenbourg (1999) – Situación en que dos o más personas aprenden o intentan aprender algo en forma conjunta.
Características:
- Cooperación – Doble objetivo – 1. Lograr su aprendizaje. 2. desarrollar habilidades del trabajo en equipo. – Comparten: metas, recursos, logros y entienden el rol de cada uno.
- Responsabilidad – Comprenden trabajo individual y grupal.
- Comunicación – Intercambian información y materiales. Ayuda efectiva y eficiente. Retroalimentación y análisis. Mejora en claridad de conclusiones.
- Trabajo en equipo – Aprender a resolver juntos problemas. Habilidades – Liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones, solución conflictos.
- Autoevaluación – Evaluación periódica. Acciones, metas. Identifican cambios para mejorar en el futuro.
Procesos intencionales de un equipo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.
Teorías:
- Salinas (2000) – Adquisición de destrezas y actividades que ocurren por interacción grupal.
- Panitz (1997) – Construcción de un conceso a través de cooperación de miembros del grupo.
- Gros (2000) – Las partes se comprometen a trabajar algo juntos. Colaboración, comunicación.
- Dillenbourg (1999) – Situación en que dos o más personas aprenden o intentan aprender algo en forma conjunta.
Características:
- Cooperación – Doble objetivo – 1. Lograr su aprendizaje. 2. desarrollar habilidades del trabajo en equipo. – Comparten: metas, recursos, logros y entienden el rol de cada uno.
- Responsabilidad – Comprenden trabajo individual y grupal.
- Comunicación – Intercambian información y materiales. Ayuda efectiva y eficiente. Retroalimentación y análisis. Mejora en claridad de conclusiones.
- Trabajo en equipo – Aprender a resolver juntos problemas. Habilidades – Liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones, solución conflictos.
- Autoevaluación – Evaluación periódica. Acciones, metas. Identifican cambios para mejorar en el futuro.
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